Учим алфавит с 3 х летним ребенком. Буквы-родственники и друзья. Плакат с буквами или звуковой плакат
Современные родители порой впадают в крайности в вопросах развития и обучения ребенка. Одни занимаются с малышом буквально с пеленок, другие считают, что нужно оставить чадо в покое и не лишать его счастливого и беззаботного детства. Но если вы задумываетесь не только о том, как научить ребенка алфавиту, но и о том, нужно ли это делать, ответим однозначно: нужно. Ведь буквы окружают нас повсюду. И если вы будете ненавязчиво знакомить с ними сына или дочь с раннего возраста, ребенок будет знать, что это такая-то буква так же легко, как знать, что это собака, это кошка, а это голубь.
В первые несколько месяцев жизни ребенок привлекается к любому объекту и пытается познакомиться с миром в первую очередь с помощью прикосновения. Игра играет главную роль в развитии малого и выполняет социальную функцию, взаимодействие и совместное использование. Через игру вы можете понять ребенка, его уровень развития, его фантазии. С ростом ребенок начинает ощущать потребность знать новые вещи: до завершения второго года жизни он может быть заинтересован в цифрах, цветах и алфавите, и он делает это, используя игру.
Изучение языков - ключевой этап развития психики ребенка, позволяющий ему приобретать новую форму независимости, применимую в символической игре и воображении. Двумя основными принципами учебного процесса являются игры и учебные книги. Они имеют огромный потенциал для поощрения умственного развития ребенка посредством обучения без усилий и естественным образом.
К тому же, некоторые дети сами интересуются буквами, и родителям ничего не остается делать, как научить ребенка азбуке уже в 2-3 года. Помните главное правило: ненавязчивость.
Зачем учить ребенка алфавиту
Конечно, карапуз 4-5 лет выучит все буквы намного быстрее, чем двух или трехлетний малыш, который быстро утрачивает интерес к занятиям и быстро все забывает. Это приводит родителей к мысли о нецелесообразности такой работы. Но при раннем обучении буквы совершенно естественно войдут в жизнь вашего ребенка.
Каждый ребенок имеет разные ритмы и время обучения, которые должны соблюдаться. Преподавание букв алфавита проще, чем вы могли бы подумать, но для этого требуется много обязательств от родителей, которые должны предоставить ребенку множество домашних стимулов, направленных на обучение. Сколько раз вы чувствуете, что дети подобны губкам? Ничего более справедливого, особенно в течение первых трех лет жизни: за это время их интеллект развивается гораздо быстрее, чем в любой другой период жизни.
Ниже вы найдете 3 полезных совета для обучения детей знанию букв. Огромный мир Интернета предлагает нам множество идей! Компьютеры следует выбирать с учетом возраста ребенка. Например, для 20-месячного ребенка вы можете использовать 18-дюймовый ПК с соответствующими функциями и инструментами для этой фазы роста. Эти компьютеры имеют разные уровни, но, в частности, посвящены открытию слов. Ребенок, щелкнув по букве, активирует голос робота, который повторяет его, а затем предлагает слово с ключом, связанным с ключом.
Помните, что раннее развитие нужно вовсе не для того, чтобы похвалить своего кроху на детской площадке перед другими мамочками. Некоторые малыши в полуторагодовалом возрасте знают все буквы, к двум годам начинают сливать их в слоги, а к трем благополучно забывают об этом слиянии. У двухлетнего ребенка просто нет потребности в чтении. Ранее знакомство с азбукой не делает из детей гениев, а только способствует развитию их природных способностей, являясь в то же время полезным и увлекательным способом совместного времяпрепровождения детей с родителями.
Интеграция с учебными книгами - лучший выбор: они идеально подходят для самых маленьких, потому что они содержат большие и очень красочные буквы алфавита и позволяют ребенку запоминать слова в печати. И последнее, но не менее важное: совет состоит в повторном повторении писем и слов детям, очищающих каждый слог. Родители должны проводить столько времени с детьми, чтобы помочь им лучше узнать алфавит.
Это толщина его руки. Это окружность его ноги. Помните фотографии худших африканских детей, которых вы когда-либо видели. Их кормят Филиппом. Филипп исчезает, лежа в своей кладовой. Это первый справа в комнате лежащих пациентов в доме для детей с умственными недостатками и детей в деревне Добромирци, в 50 км от Кырджали. «Посмотри, какие щеки он сделал», - кивает ему Филипп, директор дома, бывший глава мэра деревни Аидадин Кюкукали. Мы видим, что желудок Филиппа жестоко опух. Команда «Капитал» находится в подполье «Добромиртси».
Как научить алфавиту ребенка 1-3 лет
Есть родители, которые в развитии детей руководствуют девизом «учиться никогда не рано». Они развешивают буквы, нарисованные на листе А4 в комнате малыша до года. На одном листе должна быть только одна буква. Когда ребенок не спит, его подносят к буквам и называют их. Время от времени следует менять расположение букв на стене и заменять одни буквы другими.
У таких учреждений есть досадная привычка стирать их следы, если они ожидают проверки. Вот почему мы приходим без предупреждения. Мы представляем себя частным лицам, которые хотят помочь детям. Мы настоятельно призываем директора показать нам каждый уголок дома - узнать его конкретные потребности. Г-н Кукукакали хочет диваны. Но он не думал, что ему нужны игрушки. В общем, что делают эти дети. В вестибюле головного офиса запах сигарет опускается в нашу одежду. До недавнего времени некоторые из сотрудников курили там, но после нашего приезда мы ушли. «Добро пожаловать», - говорит г-н Кючукали и открывает дверь.
Для ребенка старше годика можно приобрести коврик-паззл с буквами, а после двух лет — магнитную азбуку (только нужно следить, чтобы магнитики из букв не выпадали – ребенок может случайно проглотить их).
Обратите внимание на то, что учить ребенка нужно звукам, а не буквам. То есть произносить Н, а не ЭН, М, а не ЭМ. Именно поэтому следует отказаться от электронных пособий, в которых ребенок нажимает на изображение, слышит букву и слово, которое с неё начинается, а иногда ещё и песенку или скороговорку. Ребенок вряд ли поймет, почему под буквой ЭФ нарисован футболист, а под буквой Ы — сыр. Гораздо легче ему будет, если данная буква будет называться просто Ф и Ы.
Мы выходим на улицу и проходим по ледяной тропе, соединяющей два здания с домом. Директор открывает еще одну дверь и улыбается. «Заходи». Мы заходим. Хотя запах внутри хочет вытолкнуть нас. Запахи мочи и стула. Он пахнет сладким, но агрессивным. От тех запахов, которые прилипают к вам, и вы начинаете чувствовать себя со своей кожей. На первом этаже находится комната лежащих больных и «ползучих». Филипп далеко не единственный страшный вид. Кровати - одноразовые с металлической рамой, расположены вдоль четырех стен.
Двое детей помещают в односпальную кровать. Их головы указывают в противоположных направлениях. Хотя это декабрь, их лица заражены мухами. Они покрыты солдатским одеялом, но ничего не кажется. И эти дети свободны. «Это 19 лет», - говорит г-н Кючукали. В то время он широко улыбается и показывает пустой рот двумя зубами. Слишком сильные наркотики или плохое питание могут привести к такому результату. Есть также двое детей на кровати рядом с другой.
Очень вкусные буквы
Можно выложить буквы из фруктов или испечь печенье в виде букв. Такую азбуку предложите ребенку уже в 1,5-2 годика. Ведь карапуз исследует окружающее на ощупь и на вкус. Почему бы этим не воспользоваться. Обычную трапезу можно превратить в веселое занятие. Начинать лучше с гласных, ведь их легче напевать. Складывайте азбуку из соломки, сухариков, мармеладок, веточек зелени.
Один - около метра в высоту - это правильно, но его нога. Вместо веревки санатории использовали фиолетовый чулок. Одна из ресниц тянет нас к ребенку, наклоняется над ним и говорит: Это Седа. Девушка мгновенно отскакивает назад. Тетя продолжает: Она выпустила кипящую воду. Вы, должно быть, слышали. Мы слышали. Любка и Роза, двое слепых детей из дома Добромиртси, остались в ванной. Согласно кадровой версии, в этот момент приходит девятилетняя Седа и полностью открывает водопроводный кран. Слепые девушки не могут выходить или останавливать воду.
Позднее пятилетняя Любка умерла в клинике Пловдива. Степень горения у Розы меньше, и она выживает. Смерть Любки не единственная в октябрьском доме. Двенадцатилетний Рамадан умирает в больнице Курджали, и официальной причиной смерти является сепсис. Бад-Седа. Ни она, ни кто-либо из сотрудников в «Добробридж» не хотят признать, что смерть Гая была именно тем, у кого было, мягко говоря, нечестие оставить двоих слепых детей в ванной. В крайнем случае, вину можно пролить на неадекватный персонал дома.
Рукотворные буквы Hand-made
Делайте буквы из пластилина или соленого теста, вырезайте их из цветной бумаги. Буквам можно приделать ножки, и они будут ходить друг к другу в гости. Можно нарисовать букву на листе бумаги и попросить ребенка закрасить её. А можно на одном занятии «убить двух зайцев». Нарисовав на листе А4 любую букву, вырежьте много одинаковых геометрических фигур, например, треугольников. Заклеив внутри большую букву А маленькими треугольниками, ребенок запомнит и букву, и фигуру.
На случай Любки нет наказания. Перед «Капиталом» пресс-атташе Государственного агентства регионального развития Кырджали г-жа Стефанова сказала, что по делу было возбуждено дело, которое было передано в районную следственную службу. Г-н Лазаров, районный прокурор в Кырджали, сказал Капиталу, что расследование по делу закончилось и будет предъявлено обвинительное заключение суда или соглашение в течение трех недель. Обвиняемым является Камеет Салли, который, по словам прокурора, проводит 15-летнюю стажировку дома.
Уже 20 октября комиссия Инспекции Агентства социальной помощи провела тщательное расследование учреждения Добрмирчи. Комиссия определяет «серьезные недостатки в организации работы». Утверждается, что состояние материальной базы неудовлетворительно, что нет индивидуальных планов, что не проводятся никакие терапевтические или реабилитационные мероприятия, что качество ухода на элементарном уровне и что персонал плохо квалифицирован. В словах и вскоре после Нового года ожидается определенный порядок закрытия.
Буквы-родственники и друзья
Оригинальный способ научить ребенка азбуке – ассоциировать буквы с фотографиями родных и близких людей. М – мама, П – папа, Д – дед, В – Вова, И – Ирина и т. д. Игра увлекательная, коллекцию фото можно постоянно пополнять, а также дополнять коллекцией рисунков. Например, после похода в зоопарк, рядом с буквой Т может появиться тигр, а рядом с буквой О – обезьяна. Фотографировать и рисовать можно автобусы, машины, деревья, детскую площадку. Все, что окружает ребенка, может найти отображение в вашей домашней азбуке.
Потому что причины закрытия этого учреждения далеки от недавнего времени, тем более, с трагическим инцидентом, как смерть Любки. И это вовсе не вина персонала. Лаура была последним ребенком в последней комнате, которую мы видели, - говорит Элсабов Лоу. Кто-то рассказывает им о доме в Добруртинге, и они решают посетить его, чтобы помочь. Когда мы показали это ей, они сказали: «Это Лаура, она скоро умрет». Она была очень слабой и была диагностирована как страдающая тяжелой черепно-мозговой травмой и детским параличом.
В наш следующий визит, летом того же года, мы заметили, что Лора была единственным ребенком, чтобы преследовать мух от нее. Это заставило нас сомневаться в истинности утверждения о том, что существует повреждение головного мозга. Вот почему мы попросили главу дома разрешить доставить Лору в больницу в Софии, и он согласился. Когда Эльзаби и Джек возглавляют Лауру в Университетской педиатрической клинике в Софии. Исследования, проведенные в больнице, не выявили повреждений головного мозга и детского паралича.
Как научить азбуке ребенка старше 4 лет
к оглавлениюПесочница на дому
У детей этого возраста мелкая моторика уже развита лучше, поэтому ребятам можно предложить складывать буквы из веточек, конструктора, камешков и крупы. В большой поднос насыпьте различные крупы, на листе картона начертите букву и промажьте её клеем. Пусть малыш сверху сыпет мелкую крупу – гречку, рис, кукурузу. Так будет развиваться и мелкая моторика, и воображение.
Конечным диагнозом было тяжелое пренебрежение и недоедание, - говорит Эльзаби. Лаура осталась в клинике 9 месяцев. Между тем, Эльзаби и Джек Лоу удается получить разрешение министра здравоохранения, чтобы привести Лауру в Южную Африку. Там она проходит профессиональную и логопедическую терапию, а также физиотерапию. Сегодня Лора, которая, как и другие 98% детей в доме, не могла говорить, разговаривает с родителями на английском и африканском языках и обменивается с нами на болгарском языке. После диагноза полиомиелита она может не только ходить, но и останавливаться в квартире Лоева в районе Лозенец в Софии.
Настольные игры с буквами
Обратите внимание на лото и кубики с буквами: чем проще изображение буквы, тем лучше. Ведь рисунки могут попадаться незнакомые, что только собьет малыша с толку. Кстати, кубики можно изготовить вместе с ребенком из цветного картона. Повторяйте звучание букв в процессе игры. В продаже можно найти домино с азбукой и другие игры-бродилки с буквами.
Дело Лауры указывает на уровень «заботы» в доме. «Столица» связался по телефону с доктором педиатрии Лауры в Софии. Доктор говорит, что «к сожалению, Лаура - не единственный ребенок в таком плохом состоянии в этом доме». Увидев Лору, д-р Стойменова решила посетить Добромирци. Она рассказывает о «девушке-кузнечике», которая была ошеломлена перед сном и не могла сложить руки, а складки его конечностей были ранены. «Мой разум не соответствовал этому, как можно так много детей-инвалидов увидеть в одном месте и с такой большой разницей в возрасте», - говорит врач.
Вы поймете, что ваш малыш выучил все буквы, когда он будет уверенно показывать их везде, а не в одной азбуке. Это вывески на магазинах, маршрут транспорта, реклама в телевизоре. Тогда можно начинать учить ребенка сливать буквы в слоги. Но это тема для отдельного разговора.
к оглавлениюАвторские методики для обучения детей буквам
Есть множество методик в помощь родителям. Выбирайте ту, что ближе вам и ребенку. Рассмотрим самые популярные из них.
В Добромиртси дома 75 детей и молодых людей в возрасте. Количество до 39 человек дополняется пожарными, стиральными машинами, водителями, хозяевами, шеф-поварами и, конечно же, режиссером. Нет статуса для психолога, врача, реабилитатора и терапевта. Это также значительно определяет качество «ухода», которое получают дети. Их дни проходят точно так же. Если они не связаны в своих кроватях, они стоят в так называемых профессиях. Есть несколько деревянных скамей и телевизор, который во время посещения проходит нас «Искренне и лично».
На первом этаже есть большой желтый матрац между кроватями лежащих пациентов. На нем расположено десяток детей. Настолько, что маленькая Роза, сожженная слепая девушка, сумела подняться на одну из кроватей, схватить два оружия за раму и со всей силой поразить ее голову. Это называется самостимуляцией, и беспечные слепые дети часто прибегают к нему. Когда он забирает нас домой, г-н Кючукали не прекращает разделять детей с «хорошими» и «плохими». Хорошими являются те, кто не работает с персоналом - в основном задушен на своих кроватях, контактирует или полностью изолирован.
Методика Елены Бахтиной построена на ассоциациях. Основной инструмент обучения – книга «Букварь для малышей от двух до пяти». На каждой страничке – одна буква и пояснения для родителей мелким шрифтом. Кроме того, имеются страницы с такими же буквами, которые нужно вырезать и наклеить на плотный картон. Получается, что с буквами можно играть. Они становятся друзьями. У буквы Г клювик и красные лапки, у буквы З – мягкие пушистые заячьи уши, Д выполнена в виде домика, а буква Я вся в конфетах (какой малыш не любит конфет?).
Методика Николая Зайцева подразумевает обучение не буквам, а сразу складам, хотя и буквы тут имеются тоже. Основной комплект – кубики (кубики Зайцева), которые родители должны склеить самостоятельно, наполняя их металлическими и деревянными элементами строго по инструкции, а также таблицы со складами, которые займут половину стены. Зато ребенок увидит все склады в системе, а наполнение, размер и цвет кубиков поможет ему различать глухие и звонкие, мягкие и твердые склады.
Обучив ребенка алфавиту и научив его читать, родителям останется лишь поддерживать интерес чада к чтению, приобретая увлекательную детскую литературу. Тогда он будет любить книги не меньше, чем мультики. А ребенок, прочитавший до школы пару сотен книг, заметно опережает в развитии своих нечитающих сверстников. В будущем малышу буду обеспечены лидирующие места везде – в школе, гимназии, вузе. Ведь чтение – основа любого обучения.
Здравствуйте, дорогие друзья и читатели блога! Многие мамы хотят, чтобы их ребёнок выучил буквы как можно раньше и начал читать. Но нужно учитывать индивидуальные особенности ребёнка.
Мнение специалистов говорит о том, что готовность к обучению чтению вырабатывается у большинства детей примерно к пяти годам.
А вот учить буквы можно начинать значительно раньше, года в 3, особенно, если малыш проявляет к этому интерес.
Перед началом изучения букв родителям нужно знать:
1. Детям лучше называть звук, а не название буквы. Например, вместо бэ, вэ, эм, говорить б, в, м и так далее. Это нужно для того, чтобы впоследствии ребёнку было легче складывать отдельные звуки в слоги, а слоги в слова.
2. Начинать обучение лучше с гласных букв, а потом уже постепенно вводить согласные.
3.Никогда не занимайтесь с ребёнком насильно, если сам он этого не хочет, потому что можно отбить интерес к буквам и чтению надолго. Лучше сразу прекратить занятия и вернуться к ним спустя некоторое время.
4. Для маленьких деток изучение букв проводите только в форме игры. Не перегружайте ребёнка, информацию выдавайте маленькими порциями.
Как выучить с ребёнком буквы в игровой форме (упражнения и игры)
Существует конечно много игр и упражнений по изучению букв, но я хотела бы предложить только те, которые использовала сама со своим младшим сыном.
Началось у нас знакомство с буквами, когда сынуле подарили яркие мягкие крупные кубики (мякиши), на которых были написаны буквы.
Он сам начал проявлять интерес и во время игры с ними, спрашивал, какая это буква.
Основные гласные буквы он запомнил очень быстро, года в два.
Кубики
♦ Во время игры в такие кубики, можно строить из них дома, называя каждый этаж буквой.
♦ Грузить на машину и перевозить, называя буквы.
♦ Можно поиграть в игру: найди кубик с буквой. Спрятать кубик, а ребёнок должен найти его и назвать букву.
Магнитная азбука
Также интересны игры с буквами из магнитной азбуки:
♦ их можно не только прикреплять на доску или холодильник, называя при этом, но и
♦ собирать в корзинку или ведёрко, предварительно рассыпав. Можно называть сразу букву, поднимая её, а можно потом, вынимая из корзинки.
♦ Загружать на машинку и возить.
♦ Варить из них "кашу" в игрушечной кастрюльке, а потом раскладывать на тарелочки и угощать игрушки и всех членов семьи.
♦ Раскладывать буквы на картинки, если услышали в этом слове соответствующий звук.
♦ Соотносить буквы с предметами или игрушками, которые начинаются с этого звука.
♦ Можно высыпать буквы в непрозрачный мешок, и угадывать их на ощупь.
Составление букв из подручного материала:
♦Буквы можно выкладывать из спичек, счётных палочек, карандашей, конструктора Лего, пуговиц, бусинок и т. д. Одновременно тренируется и мелкая моторика рук.
♦ На улице - из палочек, веточек и камешков.
♦ Ещё очень интересно детям лепить буквы из пластилина или теста
♦ Можно выкладывать буквы из мозаики.
♦Игра "На какую букву похоже?"
♦Игра "На что похожа буква?"
С помощью этих игр развивается ещё и фантазия ребёнка.
Рисование и раскрашивание букв
♦ Рисование буквы пальчиком на муке, манке.
♦ Во время прогулки - на песке, на снегу и т. д.
♦ Можно распечатать отдельные буквы-раскраски из интернета и предложить ребёнку их раскрасить или заштриховать.
♦ Прописывание печатной буквы на доске маркером или мелом.
Работа с книгами, азбукой, раскрасками
В настоящее время очень много есть в продаже . Если ваш ребёнок любит книги, то обязательно нужно их использовать.
Развивающие мультики и игры.
Есть много интересных развивающих видео, мультфильмов и игр для знакомства и запоминания букв.
Только нужно помнить, что ребёнку у компьютера нельзя находится много времени.
Плакат с буквами или звуковой плакат
У нас на стене висел яркий плакат со Сказочным алфавитом, где каждой букве соответствовал рисунок сказочного героя. Этот плакат нам очень помог в запоминании и повторении букв.
А ещё лучше, по-моему, звуковой плакат Говорящая азбука . Когда ребёнок нажимает на картинку с буквой, плакат произносит звук, который обозначает эта буква.
Плюс заключается в том, что ребёнок может сам, без помощи взрослых изучать и запоминать буквы, когда ему захочется.
Но при покупке такого плаката, обратите внимание на то, чтобы звучал звук, обозначающий букву, а не название самой буквы. Об этом я писала в начале статьи.
♦ Можно использовать с пользой время, когда вы с ребёнком гуляете по городу или идёте куда-то по делу. Мы очень любили находить знакомые буквы в различных вывесках, названиях магазинов, организаций, а позже читать эти слова.
♦ А ещё мы покупали печенье в виде букв. Прежде, чем положить его в рот, нужно было назвать букву, а позже-составляли из них слоги и простые слова.
♦ Ещё мы очень любили играть с сыном в игры, в которых на слух нужно в слове услышать знакомый звук, или придумать слово, которое начинается с определённого звука.
В домашних условиях можно придумать ещё много интересных способов и игр, как выучить буквы с ребёнком.
Пробуйте, экспериментируйте и выбирайте то, что нравится вашим деткам. Главное хвалите своего ребёнка за каждое новое достижение.
Когда ребёнок будет знать все буквы, можно будет уже обучать его составлять слоги и читать, лучше тоже в игровой форме.
Но помните, что умение читать отнюдь не показатель развития интеллекта и личности ребенка. Если малыш не хочет учить буквы, не настаивайте, значит не пришло его время. Повторите попытку позже. До поступления , я думаю, вы с этой задачей справитесь.
А какие интересные способы или игры использовали вы, при изучении букв со своими детьми, делитесь в комментариях.