Чем отличается институт от университета: преимущества при выборе последнего.

На сегодняшний день в России существует три ступени вузов: институт, университет и академия. Многие сомневаются, есть ли отличие среди этих категорий. Рассеять эти сомнения сумеет далеко не каждый.

В текущем десятилетии число университетов, академий и институтов увеличилось во много раз. Так же начало свое развитие негосударственное образование, за обучение в котором, берется определенная плата со студентов. Это во многом усложнило выбор абитуриентов. Куда пойти учиться? Какую сферу образования лучше выбрать? И самый главный вопрос: Есть ли отличие среди трех категорий в образовании?

Образование в Академии

От чего произошло слово Академия? История гласит, что во времена античности Платон решил открыть собственную школу. Расположил он ее посреди прекрасной роще, которая была посвящена богу Академу. В честь него, Платон и назвал свою школу.

В Российской Федерации академия возникает как научное учреждение. После этого имя академии носили разные отраслевые учебные заведения. Изначально учебный департамент, существовавший в структуре Академии наук, назывался…университетом. Наши предки именно таким способом хотели разрешить вопрос о экономии государственных средств.

Статус о современной академии в России гласит, что колоссальной разницы между университетом и академией не обнаружено. И университет и академия показывает высокое качество по реализации высшего и послевузовского профессионального образования, способствуют повышению квалификации, осуществляют подготовку научных, а также научно-педагогических работников.

Образование в Институте

Институт считается самым молодым учебным заведением в Российской Федерации. В России дореволюционного времени институтом назвали только узкоспециализированные учреждения.

Самым ярким отличием института от университета и академии, в том, что методическим центром институт назвать нельзя. Так же, он может являться частью другого высшего учебного заведения.

Чтобы институт смог повысить свой статус, необходимо представить аттестационной комиссии отчеты о возросшем количестве научных работников, заявить о хорошем оснащении аудиторий техническими средствами обучения, усовершенствование фонда библиотек и многое другое. Но многие институты, не смотря на увеличение своего статуса, желают оставить прежнее наименование.

Образование в Университете

Придать статус государственности университету, решили австрийцы и французы. В России эту идею охотно поддержали.

Университеты позволяют расширить кругозор знаний по различным направлениям. Если говорить иначе, то «университет» можно описать словом «универсальный». Здесь студенты, не смотря на специальность, обязаны изучить историю и иностранные языки.

Университетское благополучие определялось двумя принципами- независимость и самоуправление. О статусе университета мечтают многие вузы-это иное финансирование, совершенно другой набор абитуриентов.

Итак, если обобщить все вышесказанное, то можно прийти к выводу: большой разницы между университетом, институтом и академией не существует. А выбирать место обучения нужно, исходя из расположения вуза в , качества образования, которое предоставляет вуз, ну и конечно, симпатии. Ведь только мы сами строим свою судьбу и отвечаем за будущее.

Бытует мнение, что престиж диплома напрямую зависит от статуса университета. Чем солиднее учебное заведение, тем качественнее образование и более востребован диплом. Что выше - академия или университет? Это вопрос задают многие при выборе учебного заведения. Ведь большинство стремится попасть в самые престижные вузы страны.

Итак, давайте определимся, что между ними общего и какие ключевые отличия можно выделить. Тогда определить, что выше - академия или университет, не составит никакого труда.

Высшее образование в любом случае

И академия, и университет, и институт - это высшие учебные заведения (сокращенно вузы). А вуз, в свою очередь, - место, где получают высшее образование по интересующей профессии. В России вузы бывают двух типов: государственные и частные. Некоторые из них могут иметь свои представительства и филиалы в других населенных пунктах или даже в других странах.

Каждое из высших учебных заведений (и академия, и университет, и институт) имеет собственный устав, который и позволяет ему стать автономным субъектом правоотношений. Кроме того, каждый вуз, чтобы стать таковым, должен пройти аккредитацию вне зависимости от его статуса. Только в таком случае заведение имеет право на выдачу дипломов об его окончании выпускникам.

Обучение во всех вузах может быть следующим: очным (дневным), вечерним и заочным. Кроме того, в некоторых вузах страны стали появляться отделения с аудиторным и дистанционным обучением. Сроки обучения - от трех до шести лет.

Погоня за статусом

Итак, это общие признаки, которые позволяют учебному заведению именоваться вузом. Но в чем же отличия? Как понять, что выше - академия или университет?

Ведь огромное разнообразие учебных заведений заставляет сомневаться тысячи абитуриентов. И все-таки мнение о том, что статус вуза влияет на качество и престиж диплома - ошибочно. Статус учебного заведения влияет только на то, сколько специальностей в различных отраслях и направлениях в нем можно освоить.

Что касается отличий, то здесь прежде всего необходимо разобраться, что же такое университет и академия. Разница между ними станет понятна только в таком случае.

Университет

Государственным заведением университет стал в Австрии и во Франции. В России эта идея также была одобрена. Само слово «университет» происходит от слова «универсальный». Что само собой подразумевает всеобъемлющий, всеохватывающий. То есть, это учебное заведение охватывает широкий круг специальностей.

По научному определению, университет представляет собой высшее учебное заведение, которое проводит обучение в двух областях: первое и второе, т. е. образование, которое есть возможность получить после окончания высшего учебного заведения. Программа обучения в университетах объединяет большой спектр направлений подготовки.

Кроме того, в университетах осуществляется переподготовка специалистов с уже имеющимся высшим образованием или повышение квалификации работников.

В университете могут быть и технические, и гуманитарные факультеты. Так, один университет может выпускать и химиков, и юристов, и музыкантов одновременно. Университеты имеют право выпускать старших и младших специалистов, бакалавров, магистров и аспирантов.

Академия

Согласно легенде, слово «академия» появилось еще во времена Платона. По научному определению, академия представляет собой высшее учебное заведение, которое, как и университет, проводит обучение в областях первого высшего профессионального образования и послевузовского. Первая школа, которую открыл философ, находилась в прекрасной роще, посвященной греческому богу Академу. Платон решил также назвать свое учебное заведение именем этого бога - академия.

Тогда чем отличается академия от университета? Тем, что в академии готовят специалистов в одной отрасли искусства или науки. Как правило, отрасль подготовки четко отражена в самом названии учебного заведения (например, Российская академия художеств или Московская академия экономики и права).

Однако вне зависимости от того, частной или государственной является академия, в ней все же могут быть и другие сферы подготовки специалистов, отличающиеся от отрасли, прямо указанной в названии. Так, во многих российских академиях можно увидеть и юридические, и экономические, и научные факультеты под крылом одного учебного заведения. Бывает, что при академиях существуют университеты. Например, Академический университет при Академии наук в Санкт-Петербурге.

Что говорит закон

Как известно, в России существует три формы высшего учебного заведения: университет, институт, академия. Разница между ними прямо прописана в Федеральном законе «О высшем и послевузовском профессиональном образовании». Часть 9 главы II содержит ряд требований, которым учебное заведение должно соответствовать, чтобы получить статус академии, университета или института. Для этого регулярно проводится специальная оценка. Следовательно, любое российское учебное заведение, имеющее сегодня статус университета, института или академии, может его поменять. Так, например, Санкт-Петербургский университет Министерства внутренних дел, который до июня 1998 года был Академией МВД.

Стоит обратить внимание, что одним из требований для образовательного учреждения, претендующего на статус университета, является наличие программ обучения по семи большим группам различных направлений (специальностей). Такого критерия для академий и институтов нет. Если в учебном заведении проводится обучение менее чем по семи специальностям, то статус университета ему не получить. Следовательно, прямо из закона вытекает, что именно университет имеет самый высокий статус. Университет выше, чем академия или институт.

Что выберете вы

Но это вовсе не означает, что обучение в академии или институте будет хуже, а диплом менее престижным. Ведь главное в образовании - это уровень знаний, который получают студенты, а никак не форма или статус учебного заведения.

Решите для себя сами, что лучше - быть частью ста тысяч студентов самого престижного университета страны, в котором вашей специальности отведено всего 2-3% преподавателей, или учиться в небольшой академии, в которой 90% педагогов - специалисты в вашей области? Ответ напрашивается сам.

Поэтому на вопрос о том, что выше - академия или университет, можно смело отвечать, что разницы в качестве образования или престижности диплома между ними не существует. Выпускникам российских вузов не стоит волноваться за статус своего учебного заведения. Несмотря на то что по законодательству самый высокий ранг занимает университет, никаких льгот для его выпускников не предусмотрено. Работодателю все равно, где вы обучались - в академии, университете или институте. Ему важен уровень ваших знаний. А статус… Это всего лишь статус.

Каждый из них имеет свою уникальное имя. Где -то это институт, а где-то уже университет, и далеко не всегда можно увидеть принципиальную разницу между этими учебными заведениями.

Чем же в действительности отличается университет от института? В чем разница и какой вид учебного заведения предпочтительнее?

Статус института является самым низким в системе , или, как его еще называют, первичным. Учебное заведение, реализующее программы высшего профессионального образования не может иметь статуса ниже института (за исключением нововведения программы прикладного бакалавриата, относящиеся по сути к ВПО, в рамках эксперимента, реализуют .

К основной деятельности института можно отнести:

• Ведение образовательной деятельности в узком выбранном направлении
• Подготовка и переподготовка кадров
• Ведение научно-исследовательской деятельности в своей узкой направленности

Таким образом, институт - это высшее учебное заведение, имеющее низший статус, в сравнении с другими категориями вузов, работающий в рамках выбранной узкой сферы деятельности.

Для получения статуса института достаточно обучать до двух аспирантов, приходящихся на каждые 100 студентов очной формы обучения, иметь не менее 30 преподавателей в штате, если минимальный возраст учебного заведения составляет от 3 до 5 лет. Более взрослым вузам требуется большее количество преподавателей. Финансирование института укладывается в небольшие рамки от 1500000 до 5000000 за 5 лет.

Университет является высшим учебным заведением, имеющим самый высокий статус.

К основной деятельности университета можно отнести:

• Реализация различных программ образования по широкому спектру направлений, включая подготовку и переподготовку кадров
• Ведение научно-исследовательской деятельности по широкому спектру направлений

Для получения статуса университета требования к вузам достаточно высоки:

Не менее 4 аспирантов на каждые 100 студентов , при этом, из этого количества аспирантов должны пройти положительную защиту не менее четверти.

Не менее 60 % профессорско -преподавательского состава университета должны иметь научную степень или звание.

Особым требованием к университету можно назвать и использование в учебном процессе инноваций, новых разработок и методов донесения информации.

Таким образом, университет - это крупный научный центр, имеющий высший статус, и работающий в нескольких областях и сферах деятельности, число которых может быть не менее семи.

Такие университеты принимали участие в конкурсе Министерства образования и науки РФ, и были признаны победителями в своих областях. Победа в данном конкурсе говорит о высочайшем уровне профессорско - преподавательского состава, высоком уровне знаний и умений выпускников таких вузов, а также огромное признание высокого качества обучения со стороны работодателей.

Можно смело говорить, что именно статус Национального Исследовательского Университета подтверждает ведущие позиции вузов на рынке образовательных услуг в России. Ежегодно такие вузы получают от государства большую финансовую поддержку для поддержания и повышения качества учебного процесса и реализации инновационных образовательных программ во всех сферах деятельности и науки.

В нынешних условиях слияния и реструктуризации множества высших учебных заведений, именно наиболее конкурентоспособные вузы, такие как Национальные Исследовательские Университеты и другие известные образовательные центры, смогут продолжить образовательную деятельность и, в большинстве случаев, станут структурами, к которым будут присоединять малоэффективные учебные заведения.

Пропаганда пользы высшего образования привела к тому, что 90% выпускников после окончания школы поступают в ВУЗы. Иллюзия гарантированного успеха в жизни после получения диплома заставляет подростков усиленно грызть гранит науки. Каждый выбирает учебное заведение по душе или по возможностям, чаще всего материальным. В настоящий момент можно выделить три вида учебных заведений: университет, академия и институт. Сложно разобраться сразу, в чем различия между ними, так как все они выполняют одну основную функцию.

В чем особенности университета?

Университет – самое престижное учебное заведение в иерархической лестнице. Статус «университет» может заслужить только самое масштабное заведение высшего профессионального образования. Под своей крышей университет объединяет огромное количество самых разных направлений и специальностей. Университетское образование очень высоко оценивается работодателями.

Под сводами университетов может объединяться большое количество факультетов. Их еще часто называют «институтами» (например, «институт прикладной математики»). По видам университеты подразделяются на федеральные, региональные, национальные; государственные и частные.

В России также выделяются университеты особого статуса: и МГУ .

На базе университетов сразу после получения диплома у выпускников есть возможность заниматься научно-исследовательской деятельностью без получения дополнительного образования (магистратуры). Также университеты отличаются процентным соотношением профессорско-преподавательского состава: более 60 процентов преподавателей должны иметь ученые степени не ниже кандидата наук.

Как правило, университет представляет собой сеть зданий в рамках одного географического объекта (города), одно из которых является центральным (главным). По остальным распределены факультеты так, чтобы студентам было удобнее посещать занятия без смены помещения в течение дня. Количество обучающихся в университетах составляет от нескольких тысяч до десятков тысяч в зависимости от масштабов университета (с учетом обучения студентов заочной формы обучения).

В качестве примера можно рассмотреть Приволжский Федеральный Университет . В 2012 году в нем обучалось около 37 тысяч студентов. К(П)ФУ имеет большое количество зданий, расположенных территориально преимущественно в центре города Казань, также имеет несколько филиалов в других городах Татарстана.

Что такое академия?

Академия — высшее учебное заведение, которое занимается подготовкой специалистов преимущественно в одном направлении науки. Академии по численности студентов заметно уступают университетам, так как обычно выпускают до несколько тысяч специалистов в год. Связано это, конечно же, с узкой направленностью подготовки. Академии могут заниматься также переподготовкой специалистов, повышением квалификации специалистов. Для выпускников академий не требуется получения дополнительного образования для занятий научной деятельностью. В рамках академии обязательно ведется научная работа.

Требования к профессорско-преподавательскому составу – не менее 40% сотрудников должны иметь ученые степени. Например, Российская Академия Правосудия (ныне Российский Государственный Университет Правосудия) готовил специалистов судебной система по специальности «юриспруденция». В 2014 году казанский филиал академии выпустил около 2 тысяч выпускников.

Как правило, академии могут иметь филиалы в других городах, при этом ввиду небольшой численности студентов располагаются в одном здании.

Что такое институт?

Институт – образовательное учреждение высшего профессионального образования, подготавливающего специалистов какой-то определенной специальности. Требования к профессорско-преподавательскому составу минимальные. Выпускники институтов не имеют права заниматься научной деятельностью без получения дополнительного образования. На базе институтов не ведется научная деятельность. Как правило, институты лишены возможности переподготовки специалистов и повышения их квалификации.

В пример можно привести Казанский Юридический Институт . Он ежегодно подготавливает специалистов по специальности юриспруденция, при этом он нацелен на подготовку кадров именно для органов внутренних дел. Проводиться также обучение уже действующих сотрудников органов внутренних дел.

В чем отличия университета от академии и института

1. Масштабы: университет является самым крупным образовательным учреждением по сравнению с институтом и академией
2. Выпускники университетов и академий имеют право заниматься научной деятельностью, институтов – нет.
3. По общему правилу в рамках университетов и академий ведется научная деятельность, в рамках институтов – нет.
4. У университетов самые высокие требования к профессорско-преподавательскому составу.
5. Университет универсален, очень часть университет заключает в себе огромное количество факультетов и специальностей. В академиях обычно всего один факультет, в институтах – одна специальность.
6. Университеты в большей мере ввиду большого количества студентов включают в себя несколько зданий, институты и академии чаще всего располагаются в одном здании.
7. В университетах самое наибольшее количество студентов. Академии и институты уступают по масштабам количества выпускников.

Институт и университет не одно и то же

Высшие учебные заведения неразрывно связаны с государством. Федеральная служба, известная как Рособрнадзор, проводит аккредитацию образовательных учреждений раз в пять лет. По ее итогам в ряде прохождения всеобъемлющей проверки, выносится решение, быть ли вузу или ссузу дальше или пора закрывать лавочку.

Для того чтобы вуз не лишили лицензии, его оценивают по ряду параметров. Главные из них - преподавательский состав, наличие аспирантов, уровень и профиль образования, научная деятельность. Институты и университеты имеют ряд общих черт с небольшими отличиями.

Университеты ведут подготовку учащихся по множеству различных направлений. Вдобавок к этому, в университетах могут повышать свою квалификацию ценные сотрудники, в том числе занятые в науке и образовании. Помимо этого, в университетах должна происходить научная работа по различным секторам знаний, совершаться открытия, проходить исследования. Статус университета предполагает высокий методический уровень в дисциплинах, которые преподаются в учебном заведении, уровень научных исследований также должен быть высоким.

Институты также ведут подготовку учащихся по образовательной программе профессионального образования. В точности, как и университеты, в институтах есть возможность повышения квалификации сотрудников в определенной сфере знаний. Аналогичная ситуация с научно-исследовательской деятельностью. Она может быть как теоретической, так и прикладной. Институт может входить в состав другого учебного заведения. Например, педагогический институт при университете.

В законодательстве закреплен целый ряд параметров, исходя из которых определяется статус вуза. Подробнее об этом можно узнать в Федеральном законе под номером 125 «О высшем послевузовском профессиональном образовании» во второй главе.

Для университета требования следующие :

1. На сотню студентов, получающих высшее образование, должно приходиться не менее четырех аспирантов, ведущих научную деятельность.

2. Исследования, проводимые в университете должны охватывать не менее пяти научных направлений. При этом учитывается и объем финансирования, выделяемый на фундаментальные и прикладные исследования. Он должен составлять не менее десяти миллионов в год в среднем за пять лет.

3. Большая часть преподавательского состава, особенно профессора, должны иметь звания и ученые степени, а также ряд научных публикаций.

4. Университет должен использовать в своих обучающих программах инновационные подходы и технологии, критерии которых обуславливаются современностью. Например, в университетах должен быть доступ к электронным библиотекам научной литературы, а лекции не должны читаться только лишь по учебнику.

1. По сравнению с университетом в институте должно учиться минимум два аспиранта на сотню студентов. Требования к научному финансированию, соответственно, в два раза меньше – до пяти миллионов за пять лет.

2. Институт может претендовать на звание академии, если четверть аспирантов после своего выпуска смогли защитить кандидатскую диссертацию.

3. Если не более 55% преподавательского состава имеют научные степени и звания.

4. Используются инновационные методы преподавания и проводятся исследования.

По состоянию на сегодняшний день органы надзора проверяют вузы по десяти пунктам. Учебные заведения, которые были понижены в статусе в результате проверки, обязаны в течение месяца закрепить свой новый ранг. Вернуть былой статус разрешается только спустя год.